Personalizar las preferencias de consentimiento

Utilizamos cookies para ayudarlo a navegar de manera eficiente y realizar ciertas funciones. Encontrará información detallada sobre todas las cookies en cada categoría de consentimiento a continuación.

Las cookies que se clasifican como "Necesarias" se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para habilitar las funcionalidades básicas del sitio.... 

Siempre activa

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No hay cookies para mostrar.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No hay cookies para mostrar.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No hay cookies para mostrar.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No hay cookies para mostrar.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

No hay cookies para mostrar.

Alumnado con discapacidad motriz

Escuela Inclusiva - Número: 9 (octubre 10)

ISBN / EAN : 9788478279852 - ISBN / EAN PDF: 9788499802183 - ISBN / EAN EPUB: 9788418058622

ePremium Libros

24,5023,28 IVA incluido

Este producto tiene envío gratis

Se abordan temas como la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los propios alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad, con y sin discapacidad. Todo ello se acompaña además con ejemplos de casos reales que reflejan la extensa experiencia de los autores en este campo.

Información del contenido

Resumen

Se abordan temas como la evaluación, la organización del
centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de
las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías
de apoyo y la colaboración entre los múltiples
profesionales implicados, los familiares y los propios
alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad, con y sin
discapacidad. Todo ello se acompaña además con ejemplos
de casos reales que reflejan la extensa experiencia de
los autores en este campo.

Etapas

General