En este número, y en el pasado, publicamos una propuesta didáctica en torno al ajedrez. El artículo que os presentamos justifica y enmarca estas propuestas. Las directrices del Parlamento de Cataluña y del propio Parlamento Europeo hacen que se inicie una investigación educativa que evidencia las ventajas desde el punto de vista cognitivo y social del trabajo del ajedrez en el aula, y que se convierta en un programa educativo institucional que se está desarrollando en Cataluña.
