Muchos de los alumnos y alumnas atendidos por la USEE de nuestra escuela tienen dificultades para jugar con sus compañeros y compañeras. En este contexto, diseñamos una serie de actuaciones para propiciar la participación exitosa de este alumnado a la hora del patio. La introducción de las herramientas digitales nos permitió enriquecer este trabajo y, además, favoreció un alto compromiso por parte de los alumnos y alumnas con las tareas propuestas. El resultado final, un cuadernillo-guía de un juego provisto de realidad aumentada que se convirtió en un material valioso para el alumnado que …
