«Fa molt i molt de temps…»
Sesión de filosofía en un grupo de segundo de primaria formado por 10 niños y 11 niñas de 7 y 8 años en el CEIP Rup...
Frato
Una mirada a l’escolarització d’infants amb malalties cròniques o de llarga evolució
Cuando la escuela ha de afrontar la enfermedad, crónica, aguda o de riesgo vital de alguno de sus niños o niñas, se crea una ince...
Del joc a la ludificació. Mites i llegendes de les TIC
En la educación del siglo XXI hay dos conceptos nuevos (aunque con cierto olor a antiguo) que nos llegan con la pretensión revoluci...
A voltes (de cargol fa temps) amb la formació del professorat
Ser maestro o maestra hoy es un reto importante. Y si no lo hacen los maestros y las maestras, es posible que nadie lo haga, y menos aún ...
Afrontar la realitat sociocomunitària, un gran repte
A lo largo de estos cuarenta años, ¡sí, cuarenta años!, y de la mano de las páginas de la revista "Aula", de un modo...
Carta d’una mestra a una mare ansiosa
Más allá de la observación «profética»
Si reducimos la observación a la aplicación de unas técnicas, instrumentos e ítems preestablecidos, nos perderemos una ric...
