Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
11 reptes per a l’escola des d’una mirada prospectiva
La escuela está en crisis. Las coordenadas pasadas no sirven para navegar en el siglo XXI. La escuela está proponiendo nuevas brú...
Reflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender
Los textos reflexivos son escritos cuyo destinatario es el propio autor. En la escuela La Riera de Ribes son una herramienta de conocimie...
Els contes, aventures per conèixer el món
Se parte de la importancia del cuento en educación infantil no solo como recurso para expresar las emociones, sino también para acercar ...
De balenes i quissos
Cuidem el claustre, juguem-hi
Educació a l´hora y la secundaria obligatoria
¿Podemos utilizar el tiempo como herramienta de transformación al servicio de la educación? ¿Los horarios educativos puede...
Escola rural i comunitat
La organización multigrado, reconocida por su función histórica en la alfabetización de las periferias socioeconómi...
