El que no és lectura ni escriptura
La evaluación de cualquier área o materia pasa en demasiadas ocasiones por las formas de expresión escrita u oral. Ambos contenid...
«Detiati»: audiovisual y valores para la mejora de la convivencia
Se describe la experiencia «Detiati», un proyecto de aprendizaje-servicio en el que se utiliza el vídeo colaborativo como instrumen...
Intervenir-hi sense interferir-hi: el canvi del paper de la persona adulta
Encontrar la mejor manera de intervenir sin interferir es difícil, por eso el trabajo en equipo, para tener variedad de miradas, y la ref...
Más allá de la observación «profética»
Si reducimos la observación a la aplicación de unas técnicas, instrumentos e ítems preestablecidos, nos perderemos una ric...
Noticias de interés
Francesc Imbernon, mestre i pedagog, professor de la Universitat de Barcelona
La primera vez…
En esta sección se recogen experiencias de estudiantes del máster de formación de profesorado de secundaria.
A la caza de las medusas del Mar Menor
En un aula de 4.º de primaria se desarrolló el problema de la plaga de medusas en el Mar Menor con dos objetivos básicos: estudiar ...
