Aprendre ciències partint d’allò que sabem
Nuestras ciudades, nuestros niños
¿Dónde encontramos a los niños y niñas en nuestras ciudades? En las escuelas y en los parques, y siempre bajo una mirada adulta. Las ...
Las formas comunicativas en las redes sociales
El presente artículo expone cómo las nuevas formas comunicativas de los jóvenes en la Red pueden estar influyendo en sus procesos cogn...
Lola Cabrera: «No incluyo a filósofas por ser mujeres, ni españolas, sino por ser grandes pensadoras»
Neuroeducación física y retos físicos cooperativos
El artículo parte de la alianza entre la neuroeducación y los retos físicos cooperativos, desde un enfoque comprensivo del aprend...
Hablar, escuchar, leer, escribir y disfrutar: el trabajo por rincones en clase
Promover el desarrollo de la competencia comunicativa mediante el trabajo por rincones comporta que el profesional tenga que diseñar y pl...
La supresión del área de conocimiento del medio en primaria
La aprobación de la LOMCE ha dado como resultado una contradicción: frente al carácter integral y globalizador de la educaci&oacu...
En memòria d’Abel Martínez
