Rosa Regàs: «Somos lo que hemos aprendido en la infancia; cuanto más atrás, mejor»
Rosa Regàs asistió, de los 3 a los 5 años, a la escuela que Célestin Freinet tenía en Saint Paul en Vence (Francia)...
¡El viaje de una miga de pan!
Presentamos una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en el aula de ciencias, en la que se utilizó un cuento como recurso...
Model dialògic de prevenció i resolució de conflictes
¿Para qué evaluar, qué y cómo?
En el trabajo con alumnado con trastorno del espectro autista son esenciales la detección, el diagnóstico y la evaluación. Estos ...
Enseñar competencias en educación para la ciudadanía
En primer lugar, vinculado a nuestro trabajo en el Proyecto Atlántida, mantenemos que educar para el ejercicio activo de la ciudadanía ...
Formación inicial del profesorado y competencia docente
El papel de la maestra, del maestro en educación infantil: Yo soy para que tú puedas ser
El colectivo LGTBI en el aula de educación física
Los centros educativos y la educación física deben ser receptivos a las distintas problemáticas sociales. De ello depende no solo...
