Fernando Ormazabal, mestre als 52 anys i fuster. «No s’aprèn el que t’ensenyen. S’aprèn ...
Quan els costa centrar-se en la feina
Los niños con dificultades de regulación del comportamiento suponen un reto para el maestro, a menudo relacionado con las relaciones con...
Fanalets de Reis
Reforcem el model d’escola catalana
La comunicación del docente
Los estudios realizados en relación con este aspecto coinciden a la hora de afirmar que el impacto de un mensaje estrictamente verbal no...
El processament sensorial dels infants amb TEA
Los niños y las niñas con TEA presentan comportamientos disruptivos, que pueden ser debidos a posibles alteraciones en el procesamiento ...
Construyendo Barbie a tamaño real
Esta experiencia muestra el trabajo matemático en el desarrollo de un proyecto interdisciplinar en quinto de primaria. Seguimos a tres al...
Volem acollir. A l’escola també?