Inclusió d’un alumne amb TEA a l’aula de música
Llibres. Trobades. Convocatòries.Web
El primer contacto con Juan Sánchez-Enciso es cálido y reconfortante. Su mirada es inteligente y curiosa. Viéndolo, no sorprende ...
La comunicación del docente
Los estudios realizados en relación con este aspecto coinciden a la hora de afirmar que el impacto de un mensaje estrictamente verbal no...
Ana López-Navajas: «Transmetem una cultura sense dones, esbiaixada i amputada»
Su estudio «Las mujeres en los contenidos de la Educación Secundaria Obligatoria» muestra que en los libros de texto solo hay un 7,...
El processament sensorial dels infants amb TEA
Los niños y las niñas con TEA presentan comportamientos disruptivos, que pueden ser debidos a posibles alteraciones en el procesamiento ...
“Això no és llegir, mestre!”
¿A qué conclusión llegamos? Aprender a escribir conclusiones
El artículo describe una experiencia llevada a cabo en la escuela Lluçanès (Prats de Lluçanès, Barcelona), donde se...
