De l’ús i la menció a la consciència de la llengua
De l’ús i la menció a la consciència de la llengua Entre la funció metalingüística i la metacognitiva Alice Casta&...
Abriendo los espacios a la participación de la comunidad
El presente artículo relata un programa realizado en un internado con niños y niñas de primaria en la ciudad de Puebla, Mé...
Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE
La democracia representativa, participativa y directa
Se presenta una experiencia que tiene como eje vertebrador la reformulación del espacio participativo del alumno en su aprendizaje median...
El Grao a vista de tercero de primaria: un proyecto de aula de ciudadanía crítica
Cuando hablamos de ciudadanía crítica y participativa, ¿se considera la infancia parte de ella? Presentamos una propuesta did&aac...
Noticias de interés
Multilingüismo e identidad
La metodología translanguaging utiliza todas las lenguas que forman parte del repertorio lingüístico del alumnado como recursos par...
Comunicación oral: una cuestión de actitud
Mostrarse natural, abierto y flexible ayuda a establecer una relación cordial y de confianza con los alumnos y mejora su predisposición ...