Interpretació
Gaudir de la vida. No correm tant!
Gaudir de la vida. No correm tant! Repensem la nostra relació amb el temps Sembla que no hi hagi altra manera de viure que anar tot el di...
La evaluación: de la reflexión a la práctica vivencial
¿Por qué conectar los aprendizajes?
Este capítulo pretende justificar el sentido que hoy tiene la educación formal en un momento histórico que nos obliga a repensarl...
Les instal·lacions de joc: metàfores de la vida de relació
Las instalaciones de juego son contextos lúdicos concebidos desde el encuentro y la intersección entre juego, arte y cultura. En estos e...
Pixton: el cómic como recurso en el ámbito educativo
El cómic puede ser un recurso fantástico para adquirir distintas competencias clave, en especial la competencia en comunicación l...
Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente
En el tema de este curso hemos abordado la pedagogía Freinet desde perspectivas muy diversas. El artículo sitúa la figura de C&ea...
Cansats de la paraula utopia
Cuando se inician movimientos de transformación en el ámbito educativo, frecuentemente son tachados de utópicos. El inmovilismo p...
