Rosa Regàs: «Som el que hem après a la infància. Com més enrere, millor»
Rosa Regàs asistió, de los 3 a los 5 años, a la escuela que Célestin Freinet tenía en Saint Paul en Vence (Francia)...
TIC, TAC, TEP, TRIC
Cuando pensamos en la competencia digital de un docente, podemos imaginarnos una escalera con varios peldaños que debemos ir superando a ...
¿Hablamos?
Los adolescentes utilizan su propio canal de comunicación, ágil y directo, para hablar y comprenderse entre ellos. Sus prácticas ...
Biblioteca de Aula: La mejor jugada de Madani
BIBLIOTECA DE AULA La mejor jugada de Madani PINTADERA, F.; CATALINA, R. (il.) Barcelona. Ekaré, 2021 Este es un libro redondo, de los qu...
Material complementario. Tablas de programación: Confiproyecto. Aprender del confinamiento para ...
La propuesta didáctica muestra el planteamiento del trabajo por proyectos que se llevó a cabo en la escuela La Mitjana, de Lleida, duran...
Recomanacions de Bibliomèdia: Tresors naturals que hem de protegir
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIA PER AL CURS 2022-2023 Tresors naturals que hem de protegir ALONSO, A.; MONREAL, V. (il·l.) Barcelona. Barcan...
Entendre el món junts
Los adolescentes ponen en crisis nuestras razones para la existencia. Además, quieren que lo aceptemos. ¿Sobre qué deben hacerse ...
Les TIC, eines per a la personalització de l´aprenentatge
