Les persones que aprenen s´autoregulen
Les persones que aprenen s’autoregulen Consigna de l’evidència L’autoregulació metacognitiva, que se centra a estimular qu...
Conquerint els espais del nostre col·le
La experiencia que llevamos a cabo en el colegio Arcadia está basada en lograr que cada niño y niña de cualquier etapa educativa ...
L´organització de l´acció educativa a partir dels plans personals d´aprenentatge
En el instituto Cardener los alumnos y alumnas están en el centro de la acción educativa. Por ello, se les ofrece la oportunidad de toma...
Una escola per al 2050
Entrevista a Vicenç Arnaiz Sancho: «Necessitem cultura de la salut mental a l’escola infantil»
Los equipos de atención temprana son un apoyo fundamental para las escuelas infantiles y hoy están casi desmantelados. El que ha dirigid...
Las columnas de la UAB
En la Escuela Bellaterra, tenemos entre nuestros objetivos pedagógicos acercar a los niños y niñas al mundo del arte desde la ide...
L’escola tradicional i l’escola transformadora
La autora y el autor nos presentan una reflexión desde su experiencia práctica de algunos elementos que consideran claves para el paso d...
Preparar la rentadora, una activitat quotidiana
