Vicenç Arnaiz Sancho

VicençArnaiz Sancho

Sobre mi

Nacido en 1952 en Ciutadella de Menorca. Está casado con Dolors Oller y tiene dos hijos: Roger y Francesc. Licenciado en Psicología, ha trabajado casi siempre en el ámbito de la educación infantil. Desde 1988 trabaja en el Equipo de Atención Temprana de Menorca. Es colaborador habitual de revistas educativas de ámbito estatal y suele ser requerido para hacer cursos, ponencias, seminarios…, centrados en el ámbito de la afectividad y el sufrimiento de los niños y niñas, las oportunidades de la vida familiar, el sentido y los objetivos de la educación, etc. Colaborador habitual en las distintas revistas educativas del Estado, pertenece al consejo de dirección y al consejo asesor de las revistas Guix d’infantil y Aula.

Publicaciones

Temas relacionados

#Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Acogida y adaptación #Acolliment i adaptació #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Atenció a les famílies #Atención a las familias #Biblioteca/mediateca #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Comunidades de investigación #Comunitats de recerca #Conte #Contes i literatura infantil #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Derechos humanos #Desarrollo personal #Desarrollo profesional #Desenvolupament personal #Desenvolupament professional #Detecció de comportaments de risc #Detección de comportamientos de riesgo #Dibuix #Dibujo #Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals) #Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) #Didàctica del coneixement del medi #Didáctica del conocimiento del medio #Dol #Drets humans #Duelo #Educació en família #Educación en familia #Emociones #Emocions #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Equidad #Equitat #Estimulació precoç i atenció primerenca #Estimulación precoz y atención temprana #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Gestió de l'aula #Gestión del aula #Infància i qualitat de vida #Infancia y calidad de vida #Joc simbòlic #Jocs/Gamificació #Juego simbólico #Juegos/Gamificación #Observació #Observación #Personalització dels aprenentatges #Personalización de los aprendizajes #Política educativa #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional #Recursos multimedia #Redes de atención a la infancia #Relació pares fills #Relación padres hijos #Relatos de vivencias personales #Relats de vivències personals #Roles del profesorado #Rols del professorat #Salud del niño y la familia #Salut de l'infant i la família #Serveis i equips de suport #Servicios y equipos de apoyo #Terapia #Vincles relacionals/Aferrament #Vinculos relacionales/Apego #Xarxes d'atenció a la infància #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge significatiu / significativitat #Asertividad del profesorado #Assertivitat del professorat #Atenció a la diversitat #Atención a la diversidad #Coeducació #Coeducación #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Desarrollo emocional #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento del entorno #Desenvolupament emocional #Educació lenta #Educació per a la salut #Educación lenta #Educación para la salud #Escoles bressols #Escriptura #Escritura #Escuela de educación infantil de primer ciclo #Espacios familiares #Espais familiars #Família i educació #Familia y educación #Formació i desenvolupament del professorat #Formación y desarrollo del profesorado #Gènere i educació #Género y educación #Habilidades comunicativas #Habilitats comunicatives #Hábitos de higiene #Hàbits d'higiene #Investigació del medi #Investigación del medio #Joc i experimentació #Jocs de llengua #Juego y experimentación #Juegos de lengua #Lectura #Literatura infantil/juvenil #Motivació #Motivación #Organització de l'espai #Organització i participació de les famílies #Organización del espacio #Organización y participación de las familias #Pedagogía sistémica #Plirilingüiisme/bilingüisme #Plurilingüismo/bilingüismo #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Principios metodológicos #Principis metodològics #Relaciones interactivas #Relacions interactives #Salud laboral #Salut laboral #Seguretat afectiva, emocional i pròpia imatge #Seguridad afectiva, emocional y propia imagen #Sociabilidad #Sociabilitat #Sociologia de l'educació #Sociología de la educación #Teoria i mètodes educatius #Teoría y métodos educativos #Trabajo en equipo del profesorado #Treball en equip del professorat #Calidad educativa #Qualitat educativa #Activitats literaries #Aprenentarge de la lectura #Aprenentatge de l'escriptura #Creativitat #Cura d'un mateix #Diversitat física i motriu #Educació afectiva emocional #Educació per a la pau #Escola inclusiva #Estratègies de lectura #Evolució i maduració #Figures rellevants #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Hàbits bàsics d'autonomia #LOMLOE (2022) #Música i societat #Neurociències/neuroeducació #Organització de l'espai/temps #Pautas de observación #Rutines educatives #Situacions d`aprenentatge #Liderazgo en centros #Sistemas organizativos #Formación continua del profesorado/formación permanente #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acció comunitària #Acció tutorial #Acción comunitaria #Acción tutorial #Aprendizaje y servicio #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge i servei #Avaluació #Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge #Competència digital i tractament de la informació #Competencias #Competències #Coordinació equip docent #Coordinación equipo docente #Estrategias d'EA/Estrategias internas #Estrategias de lectura #Estratègies d'EA/Estratègies internes #Evaluación #Evaluación del alumnado en el aprendizaje #Funciones y procesos organizativos #Funcions i processos organitzatius #Gestió i organització social de l'aula #Gestión y organización social del aula #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Lideratge en centres #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Pla lector #Plan lector #Programació per competències i capacitats #Programación por competencias y capacidades #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Rutinas educativas #Talleres #Tallers #Transversalidad #Transversalitat #Tratamiento de la información y competencia digital #Ús de dispositius mòbils #Ús de les TIC (tecnologies) #Uso de dispositivos móviles #Uso de las TIC (tecnologías)

Contacto

Logo Grao Negro

REVISTAS

Aula de Infantil
Viure en familia
Aula de Secundaria (es)
Dosier (es)
Alambique
Guix
Guix Infantil
Articles

Eufonía
Íber
Tándem
Textos
Uno
Aula
Fórum

TIENDA

Libros
Revistas
ESPACIOS GRAÓ 0-6
GRAÓ 6-12
GRAÓ 12-18

MI CUENTA

Mis datos
Mis pedidos Estadísticas

SOBRE GRAO

Contacto
Publicítate en Graó
¿Quieres enviarnos un artículo? Hazte distribuidor

SÍGUENOS EN REDES:

Política de privacidad
 Política de cookies Aviso Legal

©Grao 2024