Lluís MarcHerrera Llop
Sobre mi
Es catedrático de educación secundaria (2009) y doctor ì en geografía e historia (1997) por la Universidad de ì Barcelona. Igualmente, ha cursado estudios musicales de ì grado medio y superior en los conservatorios de Lleida, ì Tarragona y Barcelona. Ha impartido clases en ámbitos ì diferentes que van desde la educación secundaria hasta la ì enseñanza universitaria. Su campo de investigación tiene ì la doble vertiente histórica y didáctica y se ha ì concretado en diversas publicaciones en los dos ámbitos ì así como la colaboración con revistas especializadas en ì el campo de la didáctica musical. Entre las diversas publicaciones que ha hecho destacan La ì música teatral a Lleida durant la segona meitat del segle ì XIX (1998); Cosme Ribera i Miró 1842-1928 (2000); ì Monografia de l’Albi de Mossèn Enric Ribera (2000); ì Música de hoy para la escuela de hoy (2000); La música a ì Lleida durant la Renaixença i el Modernisme (2002); ì Montfalcó Murallat: escenari medieval (2006) y Granados ì (2009). Igualmente, ha colaborado en obras colectivas como Els ì orígens de les associacions corals a Espanya (1998); ì Beatles. Projecte didacticomusical (1998); Història de la ì Música Catalana, Valenciana i Balear (2003); La ì creatividad en la clase de música: componer y tocar ì (2007); Història del Bisbat de Lleida (2009); Música. ì Máster de Secundaria (2010) y ha escrito diversos ì artículos con revistas especializadas en didáctica de la ì música como Eufonía (1999) y Guix (2001).
Publicaciones
Música de hoy para la escuela de hoy
Cuando los profesores y las profesoras de música utilizamos la interpretación y la ...
La creatividad en la clase de música: componer y tocar
En estas páginas el lector interesado encontrará reflexiones y experiencias sobre dos ...
EL CURRICULUM OCULTO EN EDUCACION MUSICAL
...
Didáctica de la Música
El objetivo es orientar a los docentes de Música de la educación secundaria obligatori...
DINAMITZACIO MUSICAL AL CENTRE ESCOLAR
...