VíctorLópez Simó
Sobre mi
Publicaciones
REVISTA AULA SEC. – 015 (NOVEMBRE 21) – Avaluació, la gran desconeguda: Aclarint conceptes
...
Calor y temperatura
...
Pensar críticament a l’aula de ciències
...
Desenvolupar la competència científica
La competència científica requereix la participació de l’alumnat en le...
Desarrollar la competencia científica
La competencia científica requiere la participación del alumnado en las prác...
Aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables
EDITORIAL
Situaciones de aprendizaje de física y química
...
Aprenentatges bàsics imprescindibles i aprenentatges bàsics desitjables
EDITORIAL
Temas relacionados
#ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje y servicio #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge i servei #Avaluació #Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge #Avaluació formativa o reguladora #Ciència, tecnologia i societat #Ciencia, tecnología y sociedad #Coavaluació #Coevaluación #Competència digital i tractament de la informació #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competencias profesionales del profesorado #Competències professionals del professorat #Coordinació equip docent #Coordinación equipo docente #Desarrollo personal #Desarrollo profesional #Desenvolupament personal #Desenvolupament professional #Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals) #Didàctica de l'expressió visual i plàstica #Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) #Didáctica de la expresión visual y plástica #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didáctica de las competencias #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Didàctica de les competències #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Educació afectiva emocional #Educació ètica #Educació medioambiental #Educació per a la sostenibilitat #Educació per al consumidor #Educación afectiva emocional #Educación ética #Educación medioambiental #Educación para el consumidor #Educación para la sostenibilidad #Escoles sostenibles #Escuelas sostenibles #Estética #Evaluación #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Evaluación formativa o reguladora #Evidències #Formació continua del professorat/formació permanent #Formación continua del profesorado/formación permanente #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Informació de l'avaluació #Información de la evaluación #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Jocs matemàtics #Juegos matemáticos #Lectura #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Observació #Observación #Orientació i tutoria. General #Orientación y tutoría. General #Projectes de recerca #Proyectos de investigación #Resiliencia #Resolució de problemes matemàtics #Resolución de problemas matemáticos #Técnicas y recursos para la evaluación #Tècniques i recursos per a l'avaluació #Tratamiento de la información y competencia digital #Ús de dispositius mòbils #Ús de la televisió #Ús de les TIC (tecnologies) #Ús del cinema #Ús dels telèfons móbils #Ús dels videojocs #Uso de dispositivos móviles #Uso de la televisión #Uso de las TIC (tecnologías) #Uso de los teléfonos móviles #Uso de los videojuegos #Uso del cine #Volum #Volumen #Alfabetización científica #Bioquímica, química orgánica #Botánica #Conocimiento y exploración del entorno #Didáctica de la biología #Didáctica de la física #Didáctica de la química #Estrategias d'EA/Estrategias internas #Investigación del medio #Memoria histórica #Situaciones de aprendizaje #Uso del equipo de laboratorio #Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural #Desarrollo curricular #STEM - STEAM #Transversalidad #Acción tutorial #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprendizaje significativo / significatividad #Atención a la diversidad #Competencias #Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC) #Educación para la convivencia #Finalidades de la educación #Formación inicial del profesorado #Función social de la enseñanza #Género y educación #LOMLOE (2022) #Motivación #Personalización de los aprendizajes #Proyectos de trabajo #Selección de contenidos #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Comunidades de aprendizaje #Contextos de aprendizaje / entorno #Cuerpo humano. Anatomía #Educación física y salud #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Escuela inclusiva #Alfabetització científica #Atenció a la diversitat #Coordinació d'intercentres #Coordinación de intercentros #Desenvolupament curricular #Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología #Didàctica de les ciències de la terra #Electricidad #Electricitat #Formació i desenvolupament del professorat #Formació inicial del professorat #Formación y desarrollo del profesorado #Història i representacions artístiques d'escultura #Historia y representaciones artísticas de escultura #Jocs de normes i de taula #Juegos de normas y de mesa #Motivació #Química básica #Ús d'Internet #Ús de l'equip de laboratori #Uso de Internet #Aprenentatge significatiu / significativitat #Avaluació de centres #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competencia en comunicación lingüística #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Conducta #Didáctica de la música #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Didàctica de les ciències socials i humanitats #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Diversidad sociocultural y personal #Diversitat sociocultural i personal #Educació afectiva / sexual #Educació per a la convivència #Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat #Educació per a la pau #Educación afectiva / sexual #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Educación para la paz #Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge. #Escola inclusiva #Estrategias de escritura #Estrategias de lectura #Estratègies d'escriptura #Estratègies de lectura #Evaluación de centros #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Finalitats de l'educació #Guerra Civil española #Guerra Civil espanyola #Inteligencia emocional #Intel·ligència emocional #Investigació educativa #Investigación educativa #Jocs/Gamificació #Juegos/Gamificación #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Organització i gestió de centres #Organización y gestión de centros #Orientació acadèmica i professional #Orientación académica y profesional #Personalització dels aprenentatges #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Psicologia de l'educació #Psicología de la educación #Roles del alumnado #Roles del profesorado #Rols de l'alumnat #Rols del professorat #Sistemas de indicadores #Sistemes d'indicadors #Técnicas de la expresión visual y plástica #Tècniques de l'expressió visual i plàstica #Trabajo en equipo del profesorado #Transversalitat #Treball en equip del professoratContacto

SÍGUENOS EN REDES:
©Grao 2025