Concha Menéndez Montañés

ConchaMenéndez Montañés

Sobre mi

Concha Menéndez Montañés es doctora en Psicología y profesora titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Posgraduada en Ergonomía Industrial, es profesora de Ergonomía y Psicosociología Aplicada con larga experiencia en asesoramiento psicopedagógico.

Publicaciones

Temas relacionados

#Acogida y adopción #Acollida i adopció #Capacidades perceptivo-motrices #Capacitats perceptivo-motrius #Convivencia #Creatividad #Creativitat #Descoberta d'un mateix i dels altres #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento de uno mismo y de los demás #Descubrimiento del entorno #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Educació afectiva emocional #Educació ètica #Educació familiar #Educació per a la convivència #Educació per a la pau #Educació social/Acció comunitària #Educación afectiva emocional #Educación ética #Educación familiar #Educación para la convivencia #Educación para la paz #Educación social/Acción comunitaria #Expresión y compresión oral #Expressió i comprenssió oral #Familia i diversitat #Família i educació #Familia y diversidad #Familia y educación #Grupos orientación familiar #Grups orientació familiar #Inteligencia emocional #Intel·ligència emocional #Jocs/Gamificació #Juegos/Gamificación #Relació i interacció #Relación e interacción #Alfabetització #Alfabetización #Aula hospitalaria #Calidad educativa #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Cuidadores #Cuidadors #Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física #Didáctica de la expresión corporal y de la educación física #Didáctica de la lengua y la literatura #Didàctica de la llengua i la literatura #Escoles bressols #Escriptura #Escritura #Escuela de educación infantil de primer ciclo #Funció social de l'ensenyament #Función social de la enseñanza #Funciones y procesos organizativos #Funcions i processos organitzatius #Identidad y autonomía personal #Identitat i autonomia personal #Lectura #Literatura infantil/juvenil #Medios audiovisuales y las TIC #Mitjans audiovisuals i les TIC #Model de família #Modelos de familia #Organització dels horaris escolars. Calendaris #Organización de los horarios escolares. Calendarios #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional #Qualitat educativa #Sistemas organizativos #Sistemes organitzatius #Vinculació afectiva #Vinculación afectiva #Aprendizaje de la lectura #Aprenentarge de la lectura #Autonomía e iniciativa personal #Biblioteca/mediateca #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competència digital i tractament de la informació #Competencia en comunicación lingüística #Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competencias #Competencias básicas #Competències #Competències bàsiques #Comprensió lectora #Comprensión lectora #Didáctica de la música #Didàctica del coneixement del medi #Didáctica del conocimiento del medio #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Estrategias de educación musical #Estrategias de lectura #Estratègies d'educació musical #Estratègies de lectura #Expresión escrita/composición/redacción #Expressió escrita/composició/redacció #Formació inicial del professorat #Formación inicial del profesorado #Gestió i organització social de l'aula #Gestión y organización social del aula #Indicadores de calidad del centro #Indicadors de qualitat del centre #Influencia de los medios de comunicación #Influència dels mitjans de comunicació #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Lectura de la imagen #Lectura de la imatge #Metodologías de investigación #Metodologies de recerca #Organització i gestió de centres #Organización y gestión de centros #Planificació estratègica i operativa #Planificación estratégica y operativa #Producció audiovisual #Producción audiovisual #Projectes de desenvolupament #Projectes de treball #Proyectos de desarrollo #Proyectos de trabajo #Talleres #Tallers #Tratamiento de la información y competencia digital #Ús d'Internet #Ús de l'ordinador #Ús del cinema #Uso de Internet #Uso del cine #Uso del ordenador #Ergonomía #Comunicació i expressió #Comunicación y expresión #Resiliencia #Agrupament de l'alumnat. Dinàmica de grups. #Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos. #Aprendizaje de la escritura #Aprenentatge de l'escriptura #Aulas de acogida #Aules d'acollida #Cocina en la escuela #Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural #Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural #Competencia matemática #Cuina a l'escola #Escola d'adults #Escola inclusiva #Escuela de adultos #Escuela inclusiva #Espacios de bienvenida educativa #Espais de benvinguda educativa #Historia de las matemáticas #Història de les matemàtiques #Joc creatiu #Juego creativo #Matriculació #Matriculación #Nouvinguts/immigració #Organització i participació de les famílies #Organización y participación de las familias #Planes de acogida #Plans d'acullida #Poesía #Programas municipales #Programes municipals #Recién llegados/inmigración #Ús de l'equip de laboratori #Uso del equipo de laboratorio

Contacto

Logo Grao Negro

REVISTAS

Aula de Infantil
Viure en familia
Aula de Secundaria (es)
Dosier (es)
Alambique
Guix
Guix Infantil
Articles

Eufonía
Íber
Tándem
Textos
Uno
Aula
Fórum

TIENDA

Libros
Revistas
ESPACIOS GRAÓ 0-6
GRAÓ 6-12
GRAÓ 12-18

MI CUENTA

Mis datos
Mis pedidos Estadísticas

SOBRE GRAO

Contacto
Publicítate en Graó
¿Quieres enviarnos un artículo? Hazte distribuidor

SÍGUENOS EN REDES:

Política de privacidad
 Política de cookies Aviso Legal

©Grao 2024