VíctorLópez Simó
Sobre mi
Publicaciones
Desarrollar la competencia científica
La competencia científica requiere la participación del alumnado en las prác...
Aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables
EDITORIAL
Situaciones de aprendizaje de física y química
...
Aprenentatges bàsics imprescindibles i aprenentatges bàsics desitjables
EDITORIAL
100 números de Alambique
...
Interacción: luz-materia
...
La educación basada en evidencias científicas en secundaria
...
Evidencias científicas para mejorar la práctica docente
...
¿Qué física hay que enseñar en primaria y por qué?
...
Vibraciones y ondas
...
Temas relacionados
#Alfabetización científica #Ciencia, tecnología y sociedad #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acción tutorial #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprendizaje y servicio #Atención a la diversidad #Competencias #Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC) #Desarrollo curricular #Educación afectiva emocional #Educación para la convivencia #Evaluación formativa o reguladora #Finalidades de la educación #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Función social de la enseñanza #Género y educación #LOMLOE (2022) #Motivación #Orientación y tutoría. General #Personalización de los aprendizajes #Proyectos de investigación #Proyectos de trabajo #Selección de contenidos #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Situaciones de aprendizaje #Comunidades de aprendizaje #Contextos de aprendizaje / entorno #Cuerpo humano. Anatomía #Didáctica de la biología #Didáctica de la física #Didáctica de la química #Educación física y salud #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Escuela inclusiva #Evidències #Uso del equipo de laboratorio #Alfabetització científica #Aprendizaje cooperativo #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge cooperatiu #Atenció a la diversitat #Botánica #Ciència, tecnologia i societat #Coordinació d'intercentres #Coordinación de intercentros #Desenvolupament curricular #Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències de la terra #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Educació ètica #Educación ética #Electricidad #Electricitat #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació i desenvolupament del professorat #Formació inicial del professorat #Formación y desarrollo del profesorado #Història i representacions artístiques d'escultura #Historia y representaciones artísticas de escultura #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Jocs de normes i de taula #Juegos de normas y de mesa #Motivació #Projectes de recerca #Química básica #Ús d'Internet #Ús de l'equip de laboratori #Ús dels telèfons móbils #Uso de Internet #Uso de los teléfonos móviles #Investigación educativa #Juego y experimentación #Metacognición #Zoología #Aprenentatge i servei #Aprenentatge significatiu / significativitat #Avaluació de centres #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competencia en comunicación lingüística #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competencias profesionales del profesorado #Competències professionals del professorat #Conducta #Desarrollo personal #Desenvolupament personal #Didáctica de la música #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Didáctica de las competencias #Didàctica de les ciències socials i humanitats #Didàctica de les competències #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Diversidad sociocultural y personal #Diversitat sociocultural i personal #Educació afectiva / sexual #Educació afectiva emocional #Educació medioambiental #Educació per a la convivència #Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat #Educació per a la pau #Educación afectiva / sexual #Educación medioambiental #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Educación para la paz #Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge. #Escola inclusiva #Escoles sostenibles #Escuelas sostenibles #Estrategias de escritura #Estrategias de lectura #Estratègies d'escriptura #Estratègies de lectura #Evaluación de centros #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Finalitats de l'educació #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Guerra Civil española #Guerra Civil espanyola #Inteligencia emocional #Intel·ligència emocional #Investigació educativa #Jocs/Gamificació #Juegos/Gamificación #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Memoria histórica #Organització i gestió de centres #Organización y gestión de centros #Orientació acadèmica i professional #Orientación académica y profesional #Personalització dels aprenentatges #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Psicologia de l'educació #Psicología de la educación #Roles del alumnado #Roles del profesorado #Rols de l'alumnat #Rols del professorat #Sistemas de indicadores #Sistemes d'indicadors #Técnicas de la expresión visual y plástica #Tècniques de l'expressió visual i plàstica #Trabajo en equipo del profesorado #Transversalidad #Transversalitat #Treball en equip del professorat #Ús de dispositius mòbils #Ús del cinema #Uso de dispositivos móviles #Uso del cine #Avaluació de l'acció docent #Calidad educativa #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural #Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural #Competencia matemática #Desarrollo profesional #Desenvolupament professional #Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física #Didáctica de la expresión corporal y de la educación física #Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio #Didáctica de las matemáticas #Didàctica de les ciències i del coneixement del medi #Didàctica de les matemátiques #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Educació moral #Educación moral #Evaluación de la acción docente #Neurociencias/neuroeducación #Neurociències/neuroeducació #Qualitat educativa #Rúbricas #Rúbriques #Acció comunitària #Acción comunitaria #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Art modern #Arte moderno #Asertividad del profesorado #Assertivitat del professorat #Atenció a les famílies #Atención a las familias #Biblioteca/mediateca #Ciudades y pueblos educadores #Ciutats i pobles educadors #Competències #Comunicació en família #Comunicació interna #Comunicación en familia #Comunicación interna #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Conte #Contes i literatura infantil #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Didáctica de las lenguas extranjeras #Didàctica de les llengües estrangeres #Educació en família #Educació lenta #Educació per a la sostenibilitat #Educación en familia #Educación lenta #Educación para la sostenibilidad #Escola rural/ZER #Escuela rural/ZER #Familia i diversitat #Familia y diversidad #Figuras relevantes #Figures rellevants #Filosofia de l'educació #Filosofía de la educación #Genética #Habilidades comunicativas #Habilitats comunicatives #Infància i qualitat de vida #Infancia y calidad de vida #Informática #Intenvención con familias #Intervenció amb famílies #Intervenció psicoeducativa en el context familiar #Intervención psicoeducativa en el contexto familiar #Metacognició #Principios metodológicos #Principis metodològics #Projectes de treball #Psicologia i relacions #Psicología y relaciones #Representació de l'espai #Representación del espacio #Resiliencia #STEM - STEAM #Trabajos de investigación #Treballs de recerca #Ús de les TIC (tecnologies) #Ús del 3D #Uso de las TIC (tecnologías) #Uso del 3DContacto

SÍGUENOS EN REDES:
©Grao 2025