Las lenguas como patrimonio intangible
El patrimonio y sus variantesEl Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS) suscribe la siguiente definición de patrimonio: El...
La prueba de selectividad de historia del arte: propuesta para un debate
La historia del arte es la única asignatura de nuestra especialidad que, al haber permanecido en el curso final de la enseñanza secunda...
Deficiencias y errores geográficos en el aprendizaje de la historia contemporánea en primero de...
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Evaluación en un proyecto de geografía e historia
La evaluación siempre supone un juicio de valor sobre algo que se quiere mejorar. En el caso de la educación supone decidir sobre el ap...
Hacer extraño lo habitual. Microsociología del examen en la clase de historia
La familiaridad de la que goza el examen prácticamente en todos los sistemas educativos y aún en otras parcelas de la sociedad, nos hac...
Instrumentos de evaluación para centrar nuestra enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes
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El acceso a la cultura como derecho de la ciudadanía. Un valor común de la escuela y la educaci...
La escuela no queda nunca al margen del contexto social y cultural en el que se desenvuelve la vida cotidiana de sus alumnos. En este sen...
PISA exige cambiar los guiones
PISA da gran importancia a las llamadas "competencias", término que parece referirse a la capacidad para hacer cosas con los conocimient...
