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Sé cómo enseñarte, pero ¿cómo aprendo yo?
Pocos docentes ponen ya en duda que el alumnado aprende mejor a través de la interacción y la cooperación. El aprendizaje entre i...
L’escola intrusiva
Uso de tiempos de la infancia y adolescencia
Los tiempos extraescolares de niños, niñas y jóvenes son objeto de reflexión y controversia social. El debate es recurrent...
Optimicemos la gestión del tiempo en las reuniones
Para que una reunión sea útil y no se convierta en un «vampiro» del tiempo y energía ha de estar bien preparada por l...
Magnet, un regal per a la nostra escola
Infància i adolescència. Societat. Estudis
El Blog del Camino: una experiencia educativa 2.0
La experiencia educativa de realizar el Camino de Santiago con nuestro alumnado ha servido para conseguir la implicación de una gran par...