Acoger: compartir significados e implicar
La acogida es un proceso necesario para conocer la cultura de una escuela, y tiene una incidencia en la identificación con el centro y la...
El trabajo por proyectos responde a las necesidades educativas actuales
El trabajo por proyectos en los centros educativos no es una novedad, desde el siglo XIX en la escuela se empieza a experimentar este tip...
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge cooperatiu i processos d'indagació col·laborativa. L...
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge cooperatiu L’aprenentatge entre iguals: més aprenentatge i més cohesió! El canvi en l&...
Generar bienestar en la escuela
En la actualidad, podemos afirmar que la salud (y la enfermedad) y el bienestar (entendido como calidad de vida individual y colectiva) n...
Vols que et canti una cançó de bressol?
Esta acción cultural es una colaboración entre la comunidad educativa de la Escuela Infantil Zaleo con la Biblioteca Pública del ...
Autonomía de movimiento de niños y niñas. Una necesidad para ellos, un recurso para la ciudad ...
La ciudad suele presentarse como un lugar peligroso para que los niños y las niñas vayan solos, sin el acompañamiento de un adult...
Creando futuro con la ayuda de la historia
Al igual que un pescador de perlas que desciende hasta el fondo del mar, no para excavar el fondo y llevarlo a la luz, sino para descubri...
FRATO’09.
