El club de la baraja narrativa
Trabajar en el aula desde el enfoque y las técnicas que proporcionan las prácticas narrativas postestructuralistas de White y Epston per...
Erugues i papallones de colors acullen i donen veu al gran elefant ignorat
En este artículo presentamos, a modo de ejemplo práctico, una de las propuestas de trabajo que se ha venido realizando en Canarias, dent...
Després de la tempesta sempre arriba la calma
Sin Muros
Las aulas "sin muros" se crearon en 2015 y, actualmente, implican al alumnado y profesorado de 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de educaci&oacu...
Vincle d´aferrament i bessons. La pràctica psicomotriu com a ajuda
En nuestro gabinete recibimos a los padres de los gemelos Laura e Iván cuando estos todavía no habían cumplido los tres añ...
Va de llibertat
El trabajo por conceptos
El trabajo por conceptos plantea un tratamiento de la gramática en el aula de lenguas adicionales que se centra en elementos gramaticales...
La perfecció docent
¿Cómo integramos las necesidades de las familias? ¿Qué hacemos con las reivindicaciones de la sociedad para la educaci&oac...
