Lideratge per a l´aprenentatge. Respostes saludables
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE
L’article intenta fer una anàlisi ideològica de la LOMCE, perquè s’han dut a terme moltes anàlisis de les repe...
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge social i emocional. Ens escoltem? L´escolta obre la p...
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge social i emocional Ens escoltem? L’escolta obre la porta a l’autoconeixement i a l’empati...
CONVOCATORIAS
Actuar y exigir
Actuar y exigir Trabajar juntos para un cambio más amplio y transformador Somos parte del problema, pero también somos parte de la soluci...
El modelo de educación deportiva y la enseñanza de la danza. Una experiencia en bachillerato
En esta experiencia práctica se describen el desarrollo y las características de una unidad didáctica de danza implementada en bachill...
Formación inicial del profesorado y competencia docente
Entre la llibertat i la rebel·lia dels adolescents
