Aprendre a llegir i a escriure: un temps i un espai per a cada infant.
¿Para qué sirve una familia?
Más allá de reconocer nuestra historia familiar y nuestro origen, la familia es una realidad única y suficientemente compleja para enc...
La “profesionalización” del alumnado en el aula para un aprendizaje significativo
Cualquier alumno o alumna de primaria está continuamente recibiendo información plástica y, sobre todo, visual cuando sale de su centr...
De lo turbio a lo transparente
La escuela Balandrau de Girona aprovecha las oportunidades que de manera natural surgen del contacto con la vida para facilitar situacion...
Investigamos con imanes
Voy a describiros una experiencia que he realizado con mis "gigantes" de 2 y 3 años. Gigantes por ser los más mayores y gigantes por su...
L'estela de… Célestin i Elise Freinet. Compartim: Racó digital. Llibres
L’ESTELA DE... CÉLESTIN I ÉLISE FREINET Célestin i Élise Freinet Com es va convertir Célestin Freinet (1896-1966), un m...
Confiproyecto. Aprender del confinamiento para hacer proyectos personalizados
La propuesta didáctica muestra el planteamiento del trabajo por proyectos que se llevó a cabo en la escuela La Mitjana, de Lleida, duran...
Roser Canals: «Ahora puedo mejorar más la educación desde un aula que desde un despacho»...
Natàlia Torrent Queralt ¿Cómo te definirías? Una maestra que intenta acompañar a los jóvenes para que puedan tener una v...