Enseñar a escribir con sentido
Enseñar y aprender a escribir con sentido es un derecho inalienable de las jóvenes generaciones y una obligación o compromiso de las i...
El bienestar del maestro
Lugar de partidaSería deseable que en los tiempos que corren, cuando de nuevo se habla frecuentemente de currículo, de competencias, de...
Hacia el residuo cero
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos
Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos El modelo dialógico de prevención y resoluci...
Carta a una mestra que s’estrena a l’escola
«Absorción del agua». Una misma actividad de indagación desde P5 a 6.º de primaria
«Absorción del agua» es una nueva propuesta didáctica fundamentada en la metodología del aprendizaje basado en la ind...
El Consejo de Infancia en el centro escolar
La participación infantil es un derecho recogido en la Convención sobre los Derechos de la Infancia (20 de noviembre de 1989) y un valio...
Pensaments negatius. Respostes saludables
Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como c...