Obrint els espais a la participació de la comunitat
El presente artículo relata un programa realizado en un internado con niños y niñas de primaria en la ciudad de Puebla, Mé...
Aprendemos cooperativamente: una experiencia en el aula
El artículo que os presentamos a continuación es una reflexión sobre las vivencias que nos ha aportado el aprendizaje cooperativo...
La naturaleza nos acompaña
Marta Secall Roca EBM Xiquets i Xiquetes. Valls (Tarragona) Las dos escuelas de infantil municipales de la ciudad de Valls (Tarragona), a...
Obreros del arte
La Escuela Cooperativa El Puig de Esparreguera (Barcelona) define su idea de maestra como la persona que acompaña, escucha, dialoga, comp...
Qué tiempo hará mañana
La predicción del tiempo atmosférico constituye el eje conductor y motivador de una experiencia a través de la cual se propone el apre...
Campañas para jóvenes hechas por jóvenes
En el marco de un programa de educación para la participación, grupos de jóvenes de dos centros de secundaria demostraron que qui...
Las mujeres del MCEP: una presencia decisiva
La presencia de las mujeres en educación y en movimientos renovadores, como la pedagogía Freinet, ha sido muy importante, aunque no se h...
La coherencia de los equipos docentes, un valor escaso
En este artículo de opinión, Aleix Vila comenta la necesidad de que haya coherencia entre ideario y acción para que la escuela ev...
