Èxit i fracàs escolar, una qüestió identitària?
Existen comunidades que presentan más problemáticas y dificultades en la escuela. Pero ¿cuál es el origen de estas? En est...
L’avaluació: de la reflexió a la pràctica vivencial
Espacios abiertos para una educación por el movimiento
La educación por el movimiento debería ocupar un lugar de privilegio en el edificio pedagógico, especialmente en la escuela primaria. ...
LIBROS
Cuando sea mayor CALÌ, D.; PASTORNIO, G. (il.) Pípala. 2022 El diálogo entre una niña y un niño en torno a la típica pre...
Una buena dirección, condición para el buen servicio educativo
La dirección de los centros suele recaer en buenos educadores o maestros, con ciertas habilidades intuitivas de mando pero poca formaci...
Mirada comparada del currículum sota el prisma de l´equitat
Mirada comparada del currículum sota el prisma de l’equitat Enric Prats La mirada internacional als currículums dels sistemes educatiu...
Aprendizajes emergentes de tres experiencias de gestión escolar en pandemia
En este Bloc presentamos el resultado de un proceso de reflexión colectiva de tres direcciones de centro, tras casi dos años de experienc...
La reproducción: ¿deber o necesidad?
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
