Desafíos ineludibles para la construcción de escuelas inclusivas
Interpretació
Encuentros
Queremos acoger
Josep M. Farré, maestro de prisiones. Confiar en las personas
«Hacer de maestro en una prisión es igual que hacer de maestro en el aula. La diferencia reside en el espacio donde se lleva a cabo, que ...
Aprenent
De l’Argentina, del Marroc i del Paraguai a l’hivern i a l’estiu
Un model de gestió dels serveis 0-3. Les Escoles Bressol municipals de Terrassa.