¿Cómo aprende el alumnado a usar y evaluar pruebas?
Relaciones entre las tres competencias científicasEn este trabajo llamamos competencias científicas a las capacidades requeridas para e...
Hacia un mapa g-local de tribus educadoras
A modo de conclusión, en este capítulo se retoman tanto los objetivos e hipótesis de la investigación realizada sobre las ...
Incertesa enfront de resiliència. Respostes saludables
Incertesa enfront de resiliència. Respostes saludables Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, ta...
L’avaluació, una bona eina d’aprenentatge?
Ser educadora en situación de incertidumbre. La responsabilidad de estar ahí
Durante el estado de alarma, nos hemos sentido abandonadas, los cuidados han quedado en el último plano y la infancia ha sido olvidada. T...
Projectes que transformen l’entorn i la comunitat
Los proyectos de aprendizaje-servicio se caracterizan por su capacidad transformadora, no solo en sus participantes, sino también en la c...
Nosotros leemos, ellos leen. ApS y lectura
El alumnado de una escuela rural, dentro de un proyecto de ApS, dota tanto al colegio como a todo el pueblo, de una biblioteca, que ellos...
Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. El rincón digital
