Aprender a vivir
Si nos basamos en las necesidades humanas reales, descubriremos todo un mundo de cosas que nos interesan, que quisiéramos saber.
Maquetas celulares y dinámicas intracentro
La construcción en enseñanzas medias de maquetas, celulares o de cualquier otra índole, constituye un valioso recurso didáctico que p...
Evaluación integrada: de las gafas de ver matemáticas al examen radiofónico
Desde el curso 2004-2005 un grupo de profesores del IES Sixto Marco de Elche abre una línea nueva de trabajo e investigación en el aula...
Libros: Matemática inclusiva: propuestas para una educación matemática accesible.
Milena en qüestió
Construir la no-violencia en la etapa de cero a tres
AA.VV. Con frecuencia nos alteramos por el exceso de impulsividad de algunos niños y niñas. Su inhibición excesiva también debe oc...
Comunicarnos y cooperar. Respuestas saludables
Comunicarnos y cooperar. Respuestas saludables Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tan...
Francesco Tonucci
«Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos» Cinta Vidal, Cristina Elorza Mirar con ojos de niños y niña...