Cada día es más común que los niños y las niñas sean escolarizados en edades tempranas. Esta ha sido una demanda social que surgió con la incorporación de la mujer al mundo laboral y se mantiene por cómo se responde en la sociedad actual a las necesidades de cuidado y las transformaciones pedagógicas logradas. Sin embargo, a pesar de tanto tiempo transcurrido, las administraciones educativas no han consensuado criterios organizativos y pedagógicos ni una corresponsabilidad económica que garantice la igualdad de oportunidades con el necesario rigor pedagógico que necesitan las criaturas má…
