El ABP (aprendizaje basado en proyectos) aparece en nuestras aulas para quedarse. Su aportación teórica a nuestros proyectos los complementa de tal forma que es difícil no conseguir la motivación del alumnado. Este artículo trata de incorporar dicha teoría a nuestras aulas de educación musical. La competencia emocional docente, las inteligencias múltiples, las dinámicas de grupo o el trabajo cooperativo son algunos de los pilares fundamentales incluidos en esta metodología integral.
