Una tendencia en alza que atañe a todos los centros educativos es la de prolongar el horario de apertura y de cierre, ofreciendo servicios y actividades que no son propiamente lectivas o curriculares. Dichas actividades, en general, implican la presencia y el uso de las instalaciones escolares por personas no docentes y no siempre directamente relacionadas con el mismo. En este capítulo se muestra el papel de los centros en las actividades complementarias y extraescolares, así como el tipo de responsabilidad de los equipos directivos con respecto al cumplimiento de las normas por parte de l…
