Desde todos los frentes -Diseños curriculares, expertos, actividades de formación permanente, etc.- se incide en que el aprendizaje de una lengua extranjera (LE) implica el desarrollo de la competencia comunicativa de alumnos y alumnas. Ante esto, los profesores y profesoras nos preguntamos cómo debemos actuar en el aula para que el alumnado desarrolle la competencia comunicativa en LE. Intentaremos dar en este artículo algunas claves que faciliten la respuesta a esta pregunta.
Tradicionalmente, los contenidos que tenían un peso específico en LE provenían de disciplinas como la morfol…
