¿Afectan los contenidos de educación física en la actitud del alumnado?

Antonio Palomino Martín, M.ª Victoria Rodríguez Fidalgo

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Interesados por el contenido de la asignatura de educación física y la interacción profesorado-alumnado, realizamos un estudio de casos con paradigma ecológico y metodología etnográfica, a partir de un muestreo intencional. Aunque, en general, el profesorado tiene mucha influencia en el alumnado, las actitudes principales (antagonismo y rol independiente son las más frecuentes) varían principalmente según el contenido y …