Este capítulo presenta una propuesta curricular para trabajar en el aula de acogida con el fin de favorecer la adquisición rápida de unos aprendizajes básicos que permitan al alumnado de incorporación tardía integrar con mayor facilidad los nuevos aprendizajes cuando acceda a las aulas ordinarias. Las orientaciones que se formulan van en la línea de planificar el trabajo partiendo de situaciones normalizadas hasta llegar, en caso de necesidad, a otras más extraordinarias. La propuesta de trabajo servirá para favorecer el paso del aula de acogida a las clases ordinarias, destacándose algunas…
