Este estudio recoge las representaciones sociales sobre el sexismo que tiene el alumnado, 18 mujeres y 4 hombres, de 1º curso de Técnico Superior en Educación Infantil del Instituto de Educación Secundaria (IES) de Guernica (Vizcaya), considerando que este grupo es el futuro personal docente-educador y, por tanto, responsable de la transmisión de las ideas, creencias y actitudes en las aulas de educación infantil. Para recoger dichas ideas, se llevó a cabo un ejercicio de asociación libre de ideas sobre la palabra «sexismo». El contenido se analizó mediante análisis lexical (método Reinert)…
