En este trabajo se presenta el análisis factorial exploratorio del test de conceptos fundamentales en matemática, el cual está orientado a detectar la comprensión de nociones básicas matemáticas en jóvenes que inician estudios universitarios. Se aplicó el instrumento a 1255 estudiantes que iniciaban sus estudios en una universidad no selectiva en Chile. El análisis muestra que el test tiene un coeficiente de confiabilidad kr-20 de 0,81 y el análisis de factorial exploratorio indica que la estructura te rica original que considera evaluar fracciones, típicos básicos del álgebra, ecuaciones …
