La sociedad actual, caracterizada por la avalancha informativa, la necesidad de gestionar un conocimiento múltiple, a menudo contradictorio, y una creciente movilidad personal y profesional, requiere pensar en una ciudadanía con competencias para buscar, seleccionar e interpretar información, con conocimientos abiertos y capacidades para un aprendizaje continuo y autónomo. Este capítulo habla de ello, haciendo hincapié en la necesidad de enseñar a buscar información a los alumnos y alumnas con la ayuda de Internet, con independencia de la materia impartida. Asimismo, se ofrecen orientacione…
