Nuestra práctica educativa en un centro de educación primaria nos permite constatar que el proceso de enseñar no se reduce solamente a la transmisión de conocimientos objetivos y procedimientos prácticos, sino que va acompañada, aunque sea de forma implícita, de un ideal de vida y de un proyecto de sociedad.
Ante la implantación generalizada de la reforma educativa fundamentada psicopedagógicamente en la teoría constructivista y basada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los educadores no podemos olvidar que quienes reciben nuestra acción educadora son diversos, pero cada ind…
