¿Podemos aprender sobre la historia? Resulta difícil plantear nuevas alternativas a la adquisición mecánica y acrítica de los conocimientos contenidos en los libros de texto, o a las lecciones magistrales del docente y los exámenes memorísticos. Sin embargo, este capítulo quiere aportar una breve reflexión teórica acompañada de algunas propuestas que, teniendo en cuenta las líneas de investigación en didáctica de la historia, fomenten la enseñanza y aprendizaje de conocimientos y competencias históricas a partir del desarrollo de dos conceptos: el pensamiento histórico y la conciencia histó…
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Análisis y Estudios / Ediciones universitarias - Número: 6 (febrero 23)
Enseñanza de la historia y competencias educativas- ISSN: 9788499808123
- Editorial Graó
