Las dificultades en el aprendizaje de la lectura obstaculizan la adquisición de la competencia lectora, por tanto, las posibilidades de éxito escolar se pueden ver perjudicadas en aquellos alumnos que presentan dichas dificultades. En este capítulo se abordan los elementos de alerta desde la perspectiva docente para la detección, evaluación e intervención educativa con el alumnado con dificultades en la competencia lectora. El profesorado dispone de varios ejemplos, actividades y recursos metodológicos que le permitirán afrontar este tipo de dificultades en su práctica educativa….
