En el presente artículo resumimos un trabajo de indagación realizado en 1º de BUP, acerca de cómo enseñar a los alumnos a mejorar sus propios procesos de pensamiento, promover en ellos la intención por comprender, desarrollar la actitud y capacidad de autocorrección y autoevaluación, y propiciar que adopten un papel activo y de cooperación con sus compañeros durante su aprendizaje, incrementando así su control y responsabilidad ante el propio trabajo en la escuela.
