El aprendizaje significativo conlleva la transferencia de los conocimientos adquiridos por los alumnos más allá del aula, así como también la adquisición y uso de las competencias adecuadas al contexto en el que se puedan encontrar. En este capítulo se propone una perspectiva de aprendizaje musical significativo que intenta reflejar su potencialidad en el aula, teniendo en cuenta el contexto donde se lleva a cabo el proceso de enseñar y aprender.
