En este capítulo se ejemplifican y se presentan las diversas definiciones del aprendizaje servicio. Para ello, se citan varias experiencias de diferente tipología y dirigidas a distintas etapas educativas, para a continuación comparar algunas definiciones teniendo en cuenta el grado de detección de necesidad social, de beneficio a la comunidad y de reflexión, entre otros elementos. Por último, se enumeran los principales elementos que entran en juego en esta metodología pedagógica.
