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Aprendizaje socioemocional y educación musical

Ahora más que nunca

Angela Schendel Keedy

University of Northern Colorado. Colorado (EE.UU.)

Scott N. Edgar

Associate Professor of Music, Lake Forest College. Illinois (EE.UU.)

El aprendizaje socioemocional (SEL) existía antes de la pandemia de COVID-19 y seguirá existiendo mucho después; sin embargo, ha puesto una lupa en la necesidad de que las escuelas ayuden a los estudiantes a sobrevivir y prosperar cuando se enfrentan a profundos desafíos. En este artículo se propone integrar el SEL Musical (MSEL) a la enseñanza musical, de forma intencionada y maximizando el poder de la música…

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