En este capítulo se describen diferentes proyectos donde se proponen experiencias de aprendizaje motivadoras que fomentan el aprendizaje creativo, crítico y colaborativo y donde el arte y la tecnología tienen un rol relevante. En concreto, el capítulo hace una defensa del construccionismo como manera de entender la educación y hacer educación, que tiene en cuenta que las personas aprendemos más y mejor cuando somos protagonistas de nuestro aprendizaje, cuando las aulas y los diferentes contextos de aprendizaje (entornos formales y no formales) dan oportunidades a los niños y niñas para hace…
