Aprenentatges STEAM, mirades i vincles
L’article mostra la necessitat de conèixer les mirades específiques de cada disciplina i els vincles que s’estableixen entre elles en propostes STEAM. Fa èmfasi en la relació entre art, ciència, enginyeria i aprenentatge, i s’exemplifica en la proposta Nius, desenvolupada l’any 2016 i que també s’ha pogut realitzar amb èxit el 2020, en ple confinament.
Per incorporar la A d’ art en les propostes STEAM ens cal situar aquesta A i contemplar-la des d’una perspectiva d’art contemporani, l’art que s’està fent ara, mentre el nostre alumnat creix i bastei…
