A partir de la experiencia del autor sobre su primera clase en la universidad como profesor, en este capítulo se ofrecen algunos trucos para la preparación de una sesión de aula. En él se relata cómo fue el comienzo de esa primera clase, los principales elementos a tener en cuenta a la hora de prepararla y la necesidad de centrar el interés del alumnado, así como diversos recursos para salvar algunos de los problemas a los que un formador primerizo suele enfrentarse, entre otros la pérdida de control o el trabajo en grupo de la clase. Asimismo, se destaca el humor como una herramienta sumam…
